啟動(dòng)實(shí)施第四期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，確保公辦園在園幼兒占比在50%的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升；解決“培訓(xùn)亂”的問題，嚴(yán)肅處理加重中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)；切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜……日前，記者從蕪湖市教育局獲悉，我市對(duì)2021年教育改革發(fā)展重點(diǎn)進(jìn)行部署，將加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、心理和體質(zhì)等多方面管理，圍繞老百姓的操心事、煩心事、揪心事，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，破解教育難題，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，凈化教育生態(tài)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓人民群眾擁有更多獲得感、幸福感、安全感，辦好人民滿意的教育。

公益普惠發(fā)展學(xué)前教育。今年我市繼續(xù)關(guān)注解決“入園貴”的問題，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，啟動(dòng)實(shí)施第四期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，確保公辦園在園幼兒占比在50%的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，合理調(diào)整公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)無(wú)證園治理。

全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。將推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，解決義務(wù)教育“優(yōu)不優(yōu)”問題。深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化管理，鼓勵(lì)跨區(qū)域、跨層級(jí)、跨行業(yè)集團(tuán)化辦學(xué)，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展。

有計(jì)劃創(chuàng)建一批特色示范高中。推動(dòng)普通高中多樣特色發(fā)展，推進(jìn)普通高中育人方式改革，解決發(fā)展“同質(zhì)化”問題，有計(jì)劃創(chuàng)建一批特色示范高中。

加強(qiáng)學(xué)生睡眠、作業(yè)、手機(jī)和體質(zhì)管理。大力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)中小學(xué)校和學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段作業(yè)指導(dǎo)與監(jiān)測(cè)，努力做到小學(xué)階段作業(yè)不出校門，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。將進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生的作息時(shí)間，解決中小學(xué)生“睡眠少”問題，努力保障小學(xué)生、初中生、高中生每天睡眠時(shí)間分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)、8小時(shí)。此外，將實(shí)施體教融合行動(dòng)，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式。開齊開足體育課，推進(jìn)體育藝術(shù)2+1和每天鍛煉一小時(shí)的落實(shí)，建立校內(nèi)競(jìng)賽、校際聯(lián)賽、選拔性競(jìng)賽為一體的大中小學(xué)體育競(jìng)賽體系。

切實(shí)解決好“教師忙”的問題。統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)、相關(guān)報(bào)表填寫、社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園等，規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜。

推動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管工作。發(fā)揮校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)席會(huì)議制度作用，突出整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中唯利是圖、學(xué)科類培訓(xùn)、錯(cuò)誤言論、職業(yè)道德失范、虛假?gòu)V告等不良行為，對(duì)開展“超綱教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等加重中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅處理。

全面實(shí)施“三心工程”。在全市中小學(xué)全面實(shí)施放心午餐、安心午休和愛心托管“三心工程”，構(gòu)建多種形式的放心午餐供應(yīng)體系；改擴(kuò)建學(xué)校環(huán)境，確保學(xué)生安心午休；充分利用好各類校內(nèi)外資源，借力“蕪湖智慧教育平臺(tái)”和“陽(yáng)光云課”，創(chuàng)新工作方式，全力保障課后服務(wù)開展，提升課后服務(wù)水平。

關(guān)愛學(xué)生心理健康教育。建立健全心理危機(jī)識(shí)別和干預(yù)制度，建立實(shí)施“面對(duì)面”、“一對(duì)一”心理談話制度和學(xué)生心理健康檔案。實(shí)施心理健康教育“雙一百”工程，持續(xù)開展心理健康狀態(tài)摸排、知識(shí)講座、專題培訓(xùn)等心理健康教育“六個(gè)一”專項(xiàng)活動(dòng)。

確保手機(jī)管理落實(shí)見效。加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，認(rèn)真落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，形成家校協(xié)同育人合力，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細(xì)化管理措施，保護(hù)學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

大江晚報(bào)記者 奚璟